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De la entrevista de Contropiano del 17 de abril de 2022
Para el boletín internacional de la Rete dei Comunisti, queremos proponer un extracto de la entrevista con Pierpaolo Leonardi, coordinador nacional del sindicato, de una semana antes de la gran huelga nacional, y el comunicado de la confederación nacional al final de la gran manifestación de Roma.
Pregunta: Queremos preguntar sobre cómo la jornada del 22 de abril, que fue concebida en un contexto diferente, fue cambiada bruscamente por la guerra. El país ya estaba sumido en una fuerte crisis económica y social, ¿qué tenían que hacer los trabajadores de la producción y la circulación de mercancías contra las causas y consecuencias de la guerra en la sociedad?
Respuesta: Durante meses, mucho antes de que la guerra en Europa estallara y se convirtiera en una realidad, la USB había emprendido un camino para relanzar la iniciativa obrera de clase en el país. El aumento de la inflación, el impacto de las sanciones contra Rusia en los salarios y en la viabilidad económica de las familias, todo ello entró en vigor en la preparación del día 22.
Bajar las armas, subir los salarios se convirtió en una nueva consigna junto a las que iniciaron la movilización.
El coste de la vida ataca directamente al bloque social de trabajadores dependientes, precarios y falsamente autónomos que se interesan objetivamente por el cambio de las políticas económicas y que son los intérpretes directos de la necesidad de salir de la esfera de las disputas estrictamente sindicales y, como en los años 70, de liderar un movimiento más amplio que plantee la cuestión de los salarios, de los ingresos directos e indirectos, del derecho a la vivienda, contra el coste de la vida, por el poder obrero.
Pregunta: ¿Qué significa una “huelga de trabajadores” y una manifestación nacional en Roma? Usted ha descrito esta jornada de conflicto como una forma de volver a situar la “variante obrera” en el centro de la agenda política del país. Pero se trata de una huelga que también actúa abiertamente dentro y contra la cadena de valor capitalista. ¿Qué significa esto?
Respuesta: Durante muchos años se ha hablado del fin de la clase obrera, del fin de su función en el país. De este modo se ha intentado, con gran éxito gracias a las elecciones de las confederaciones amarillas y pro-patronales, desarmar a los trabajadores privándoles de la conciencia de su función histórica pero sobre todo de su función en la realidad.
Los obreros, los trabajadores, los que producen con el 22 de abril retoman el discurso y lo hacen junto a los que el producto de su trabajo circula y lo comercializan. Una variante, la de los trabajadores, en la declinación que dije de la cadena de valor que serpentea desde la producción hasta la comercialización de bienes y productos, que se afirma como un nuevo espacio ampliado de conflicto para ganar nuevo poder y papel en la sociedad.
La riqueza pertenece a quienes la producen, la mueven, la comercializan y, más allá de las divisiones categóricas clásicas, se organizan y se proponen, mediante la lucha, como un sujeto unitario capaz de rediseñar la sociedad y los intereses.
Pregunta: Un aspecto decididamente inédito que ha surgido es la unidad entre trabajadores y estudiantes. Organizaciones estudiantiles como Osa han declarado una huelga para el 22 de abril. Han escrito en varias pancartas “Trabajadores-estudiantes hijos de la misma ira”. ¿Cómo nació esta alianza de dos sectores significativos del bloque social antagonista y cómo está creciendo?
Respuesta: La unidad entre trabajadores y estudiantes no es un hecho nuevo en la historia de las luchas sociales y laborales en nuestro país…
Pregunta: Obviamente, me refería a los años más recientes, o décadas….
Respuesta: En realidad, es más apropiado decir que quizás se había perdido la memoria y la conciencia de la unidad de intereses entre trabajadores y estudiantes, que había desaparecido gradualmente con el tiempo. Hoy el capital ha aportado, como siempre, los elementos de recomposición que inevitablemente hacen necesaria la unidad entre estudiantes y fuerzas de trabajo.
La introducción de la alternancia de periodos escolares y laborales dio un impulso formidable a la comprensión por parte de los estudiantes de cómo su formación se plegaba a los intereses del capital, al mantenimiento del mando empresarial. El periodo escolar interpretado como un aprendizaje en el trabajo, más que como una fase de crecimiento libre y consciente, la escuela de las habilidades, y las habilidades que necesitan las empresas, llevó a los estudiantes muy pronto a tener que luchar no sólo por una escuela abierta, secular y democrática, sino también contra la explotación.
La cuestión de la salud y la seguridad en el trabajo, que es otro de los temas centrales de la huelga y de la manifestación de los trabajadores del 22 de abril, los asesinatos en el trabajo que se cuentan cada día en el país, se relacionó inmediatamente con la muerte de los dos estudiantes que realizaban actividades reales de producción directamente en la empresa, en lugar de en su propia escuela, y dio la medida de lo necesaria que es la unidad y la movilización de clase.
Pregunta: Podemos decir, por tanto, que tras años de letargo y debilidad de pensamiento, el conflicto obrero y estudiantil parece haber redescubierto dentro de la crisis -y su exacerbación con la guerra- una función, una identidad de clase y una aspiración de cambio que parecían haber desaparecido. Los trabajadores del aeropuerto de Pisa y los estibadores de Génova bloquearon el tráfico de armas, construyendo una alianza social muy amplia a su alrededor. Décadas después de los momentos álgidos del movimiento obrero, ¿podemos decir que cuando toman la iniciativa, los trabajadores vuelven a tener la capacidad de unir un bloque social más amplio a su alrededor? ¿Podemos mirar al futuro de forma más positiva que en el pasado?
Respuesta: No cabe duda de que la reanudación del conflicto obrero contra la reestructuración en las fábricas, contra las deslocalizaciones, en el campo contra la explotación y la esclavitud, en la logística contra los nuevos modelos esclavistas/de producción han dado un fuerte impulso a la reanudación general del conflicto. Asistimos a la reanudación del protagonismo obrero precisamente ahora que la guerra parece haber redistribuido y redibujado los perímetros sociales y políticos en los que sólo se consideran legítimos los comportamientos compatibles con las opciones globales del capital.
Los “episodios” de Pisa y Génova no son tales. Por el contrario, son el resultado de una cultura tenazmente mantenida y alimentada en nuestras filas que nos empuja a intervenir directamente, con nuestras propias herramientas, la huelga, y con nuestros propios cuerpos, los bloqueos, para evitar que la guerra lo domine todo y nos vea como cómplices.
La participación masiva, mucho más allá de la de los sectores de trabajadores directamente afectados, que animó los bloqueos y las manifestaciones claramente contra la guerra, contra el envío de armas, contra el desplazamiento de recursos de las necesidades sociales a los gastos militares, demuestra que un comportamiento decidido, fuerte y claro en cuanto a objetivos y modos de acción puede marcar la diferencia y convertirse en elementos de una amplia cohesión, precursores de un crecimiento del consenso generalizado.
En eso estamos trabajando, y eso es lo que intentan impedirnos con denuncias, despidos e incluso provocaciones de los carabinieri. No han tenido éxito hasta ahora y no lo tendrán en el futuro. La respuesta de toda la organización, el empuje para continuar y la determinación en las iniciativas de lucha refuerzan enormemente nuestra conciencia de que estamos en el camino correcto.